Unsere Räumlichkeiten

Mit dem infans- Konzept und der offenen Arbeitsweise möchten wir den unterschiedlichen Tätigkeiten der Kinder in unserer Einrichtung optimalen Raum zur Verfügung stellen. Alle wichtigen und voneinander deutlich unterscheidbaren Tätigkeiten und Bedürfnisse der Kinder finden in entsprechend gestalteten und ausgestatteten Räumen förderliche Entfaltungsmöglichkeiten - die so genannten Bildungsinseln.

Das Kind gestaltet entsprechend seinem Entwicklungsstand seine Bildung von Anfang an mit. So kommt es auch immer wieder vor, dass neue Bereiche geschaffen werden, oder ungenutzter Raum verändert wird. Das pädagogische Personal hat somit die Aufgabe durch ein anregendes Lernumfeld und ganzheitliche Bildungsaktivitäten dafür Sorge zu tragen, dass die Kinder anhand von Bildungs- und Erziehungszielen Basiskompetenzen erwerben und weiterentwickeln.

Gestaltung und Ordnung der Räume sollen Ergebnisse aus Beobachtungen zu den Kindern und deren entstandenes individuelles Curriculum sein.

Um den Kindern optimale Bedingungen zu bieten, und das Thema des Kindes anzusprechen, muss das Raumkonzept immer wieder überdacht und verändert werden. Dies ist die Aufgabe der Fachfrau in dem jeweiligen Funktionsraum.

In der unteren Etage (Bereich für 3-6 jährige Kinder) befindet sich…

         … Atelier

         … Verkleidungs- & Rollenspielzimmer

         … Forscherzimmer & Lernwerkstatt

         … Schreibwerkstatt

         … Leseecke

         … Bistro

         … Küche

         … Bauzimmer

         … Werkstatt

         … Garten/Hof

In der oberen Etage (Bereich für 1-3 jährige Kinder) befindet sich…

         … Schlafburg

         … Küche mit kleinem Bistro

         … Lese- und Bücherecke

         … Verkleidungsecke

         … Mitarbeiterzimmer